新聘新進教師匯報課情況通報（一）
時間：2014年9月16日
地點：A棟高二（23）班教師
主講人：段靜
聽課老師：高二數(shù)學組全體教師
課題：空間中的垂直關系
評課記錄：
空間中的平行與垂直關系是立體幾何學習的主要內容，學生對平行關系掌握的較好一些，但是對于垂直關系的證明就顯得比較吃力。本節(jié)課中，段靜老師首先對線線垂直、線面垂直、面面垂直的結構關系進行了梳理，帶著學生復習相關的知識。對于例題的設計也比較巧妙，三道題目由易到難，一步步的設計問題引導學生去思考，去學習，最終掌握所學的內容，這樣加強學生對定理的理解，取得了滿意的教學效果。
整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理，教師做到了能面向平行班學生，激發(fā)學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質疑，獨立思考，按照課程標準和教學內容的體系進行有序教學，完成教學目標。特別是使用多媒體，操作熟練，效果很好，是一堂優(yōu)質示范課。
當然也存在一些不足：學生自主練習時間相對較少了些；板書設計還應更規(guī)范。