（一） 蓬溪中學高2016級學生民意調查情況通報
為了貫徹和落實學校學年教學目標要求，進一步提高教學和管理質量，全面了解教育教學和管理過程中的情況，促進和改進教育教學和管理工作，年級組在十月下旬組織學生進行了民意調查，對本年級的教師從“”師德師風、責任心、上課、輔導、作業(yè)評改”五方面以及班主任“讀報到位、晚睡到位、常規(guī)管理、班上學習氛圍、個別思想工作、責任心”六方面進行了調查。為了真實反映年級教師教育教學和班主任管理工作情況，本次調查采取由年級領導直接到班動員、增加抽查學生人數(shù)、調查不同學業(yè)層次學生和不記名的方式，鼓勵學生說真話、實話、心里話，這樣就極大地保證了此次調查的真實性和代表性?，F(xiàn)將本次調查情況通報如下：
1、師德師風方面：同學們認為老師們師德高尚、師風優(yōu)良。在日常教學工作中老師們兢兢業(yè)業(yè)、以身示范，不僅以飽滿的教學熱情、淵博的專業(yè)學識、豐富的教學經驗教導學生，而且以昂揚的工作態(tài)度、專注的敬業(yè)精神和高尚的人格魅力為同學們樹立了良好的人生榜樣，真正做到了“學高為師，身正為范”。這極大地展現(xiàn)出了蓬溪中學教師的師德風范。
2、在責任心和上課方面：同學們認為老師們全力以赴、盡心履職、專業(yè)過硬、教法得當。在這兩方面，本次參與調查的24個班共計231名不同學業(yè)層次的同學對老師們都給予了很高的評價，這充分說明了在本學年度老師們在工作態(tài)度、專業(yè)知識、教學方式方面贏得了同學們的高度認可，同學們發(fā)自內心地佩服、尊重我們的老師，老師們真正履行了“傳道授業(yè)解惑”的職責。這真正展現(xiàn)出了蓬溪中學教師的專業(yè)風采。
3、在輔導和作業(yè)批改方面：早晚輔導，老師們到班準時，無遲到早退，更無缺席的情況發(fā)生；輔導課上，老師們盡職履責、盡心盡力，答疑解惑、交流談心。作業(yè)批改，收交嚴格、督促落實，面批面改、形式多樣，指出錯誤、力矯錯漏，認真細致、及時有效。在這兩方面真正做到了“以改促練，以練促學”的教學思路。這真正體現(xiàn)出了蓬溪中學教師的敬業(yè)精神。
4、班務管理方面：班主任恪盡職守、盡職履責、嚴格真摯、責任心強。讀報晚睡到位落實，常規(guī)管理細致有序，學法指導有的放矢，談話交流暖人心扉；本班同學遵規(guī)守紀、積極向上、學風濃厚、凝聚力強，真正做到了班務管理“制度落實、寬嚴結合、用心用情、人性管理”。這真正體現(xiàn)出了蓬溪中學班主任教師的管理智慧。
但同學們也對老師、班主任的工作和年級、學校的管理提出了一些符合實際、中肯合理的建議：
1、個別學生建議個別老師上課時更應該關注個別學生學習狀態(tài)，加強紀律約束。
2、個別學生由于學科基礎的原因，建議個別老師上課時更應該關注弱差學生的反應，放慢講解速度。
3、個別學生建議個別老師應該相信學生，多一些自學時間，以利于預習、鞏固，提高學習效率。
4、個別學生建議本班的班主任、個別教師不要過于嚴肅，多與學生打成一片，以更加充分地了解學情、班情。
5、個別學生建議應在保證學業(yè)前提下，多開展形式多樣的文體活動，讓同學們在緊張的學習中張弛有度，提高學習效率和綜合素質。
6、對于禁用手機、吸煙和校園亂丟亂扔等現(xiàn)象，部分學生希望年級和學校能更進一步提出要求、加強管理。
總之，通過這一次學生民意調查，讓老師、班主任和年級切實了解同學們的真實想法和教育教學、管理工作中的得與失，所謂“知不足，然后能自反”，它必將促進我們的教育教學和管理工作更上一層樓。